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幼教人,先搞清楚学前教育的要求是什么

 


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本文摘要:学前教育是一门系统性、全面性、综合性的学科,学前教育的拒绝是以哲学和心理学、人体生理解剖学和脑科学为基础,自学对儿童发展和儿童教育的基本理念,自学对身体健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域的教育内容进行教育活动规划,还要自学儿童游戏、儿童文学、儿童音乐、儿童美术等课程,既要能歌善舞,又要能说会道。

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学前教育是一门系统性、全面性、综合性的学科,学前教育的拒绝是以哲学和心理学、人体生理解剖学和脑科学为基础,自学对儿童发展和儿童教育的基本理念,自学对身体健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域的教育内容进行教育活动规划,还要自学儿童游戏、儿童文学、儿童音乐、儿童美术等课程,既要能歌善舞,又要能说会道。1.教师必须有正确的价值观、人生观、世界观。不道德,语言要高雅庄重,才能给孩子一个正面的模板。

2.教师要对所有孩子公平、视同仁。不要被外部环境和自己的私心影响而错误地对待孩子3.教师必须以孩子为主体。承认孩子的兴趣和自由选择,教师多以希望、领导、灵感(不是填鸭式教育),让孩子在与环境的对话中控制更全面的经验和科学知识。4.要有敬业、无私奉献的精神,远远超过普通人的冷静和爱。

5.要善于与家长沟通。协助家长树立正确的早教观念,家庭应共同反省和改善儿童健康成长。要想营造关心孩子、珍惜孩子、认同孩子、服务孩子的浓厚氛围,全面贯彻落实孩子发展纲要和维护孩子权益的法律法规,全力推进素质教育,增进孩子德智体美劳的全面发展。6.希望培养孩子多种能力。

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例如,自立自立、毅力与勇气、悲观与进步、适应环境与耐力、自学与交流、因素与管理、领导与交流、创造与智慧、感谢、团结与合作、交流与参与、公平与爱。拒绝学前教育还需要根据《3-6岁儿童自学和发展指南》,大大提高教师自身素质,教音乐,为儿童终身自学和发展奠定良好基础。


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